SEMANA 20

 RENACIMIENTO EN ESPAÑA.

Objetivo: Conocer la vida y obra de grandes renacentistas en especial la vida y obra de Miguel de Cervantes Saavedra.

Actividades: 

Explicación, continuando:  el tema de la clase pasada, hablaremos del Teocentrismo y el Antropocentrismo como tendencia, esta ultima y característica  primordial de la escuela Renacentista. También recordaremos el tema del a Inquisición y en especial nos enfocaremos de este tema en el Renacimiento. Veremos ejemplos de los géneros renacentistas: La lirica y la Narrativa. 

Lectura de fragmentos que hablan de las obras de Cervantes . (Para después de vacaciones vamos leer  la primera parte de Ingenioso  Hidalgo Don Quijote de la Mancha, cada estudiante leerá un capitulo de acuerdo con su numero en la lista del grupo, el numero 1 lee el capitulo 1).

Nota: recordar el cuento Medellín en 100 palabras, quienes vayan a concursar y los que no ,también deben hacerlo es una nota del período. Todos deben intervenir creativamente la imagen de la Gioconda  contextualizándola  según el tema elegido . Mirar imágenes Ver Video. 

• En el siguiente enlace encontrarás información relacionada con el concurso Medellín en 100 palabras 2024 y las bases de cómo participar. CLIC AQUÍ 

• En los siguietes enlaces encontrarás las sintésis de los capítulos del 1 al 30 de la primera parte del Quijote.
• Para la elección del capítulo, cada estudiante deberá fijarse qué número tiene en la lista del grupo para elegir el capítulo: ejemplo, el estudiante número 1leerá el capítulo 1, el estudiante número 26 leerá el capítulo 26.  

• Para ver los capítulos dar CLIC AQUÍ 

GRUPO 10-1

GRUPO 10-2

SEMANA 19

EL RENACIMIENTO.

Objetivo: Reconocer las características del Renacimiento como Escuela  Literaria.

Actividades:

Invitación para los estudiantes a que comparen las proporciones de la obra de Leonardo da Vinci con las pinturas medievales  que  conocimos en las clases pasadas..

Observación de imágenes.( Hombre del Vitrubio, La Gioconda ,entre otras). Revisión de cuadernos y trabajos de las carpeta. ver video " Historia verdadera de la Conquista de la Nueva España".

Consulta para recordar algunos conceptos ya vistos.  "La Literatura de la Conquista y la Colonia".

Los estudiantes elegirán imágenes de la obra de Leonardo da Vince.( para ser intervenida creativamente Y legajar en la carpeta Literaria)

SEMANA 18

 EL TEXTO COMO UNIDAD LINGUISTICA .

Objetivo Reconocer las características del texto como unidad lingüística.

Actividades:

Explicar las características textuales ( repaso) y lo que s el significado y el sentido del texto, aspectos que llevan a definir lo que en si es la unidad lingüística.

Dialogo sobre como se puede explorar la noción de la función textual desde la oralidad. Observación de imágenes desde este ejercicio los estudiantes escribirán textos sobre lo que observaron  para luego hacer un MURAL INFORMATIVO.

los estudiantes en parejas desarrollaran unas actividades de aprendizaje   del libro Lenguaje 10 y luego las socializaremos. Ver video

SEMANA17

 EL ABSIDE DE LA IGLESIA DE STA MARIA DE TAULL.

Objetivo: Identificar  de que manera influyo la iglesia en el desarrollo de la Cultura y el Lenguaje en una época donde todo lo religioso era de mucha importancia.

Actividades:

Exposiciones     sobre el lenguaje de  la pintura y  a través de imágenes ,. la  observación de  esculturas y pinturas que se encuentran en templos  religiosos .

Recuento de datos de la Ábside de  de la iglesia de Sta. María de Taull, la localización ,Simbología y los elementos que la conforman.

Los estudiantes harán descripciones detalladas  de esta iglesia y además un cuadro comparativo con otra iglesia moderna, contemporánea, para reconocer la variación de temas técnicas y estética. Ver video.

SEMANA 16

 EL LAZARILLO DE TORMES.

Objetivo: Conocer las características de la obra El Lazarillo de Tormes y la denuncia social que hace al época en que se dio

Actividades:

Recuento de  lo consultado acerca dela época y la obra

Explicación de lo que es el  subgénero de la Picaresca , distribuidos en equipos los estudiantes leerán los capitulo y allí podrán dar cuenta de cada uno de los amos  y lo aportaron a nivel moral y personal  al joven Lázaro.

Como tarea los estudiantes elaboraran un mapa de ideas para resaltar cada uno de los amos  y la enseñanza que dejaron en Lazarillo( este trabajo se legaja en la carpeta Literaria).Ver video.

SEMANA 15

 LA CELESTINA.

Objetivo: Consultar el argumento de la obra La Celestina y las reflexiones que se han hecho alrededor de esta obra teniendo en cuenta la época moralista en que se dio.

Actividades:

Resaltar las características de los personajes principales :Celestina, Melibea ,Calixto ,Sempronio y Pármeno  desde lo ético y el amor cortesano.

Los estudiantes socializaran sus consultas. Revisión de cuadernos

En forma Individual  realizaran una carta de amor a la usanza antigua de Calixto  para Melibea.(esta carta se legajara en la carpeta). Se leerá en voz alta  y se resaltarán las características de la expresión de amor antigua.. ver video.

SEMANA 13

 CELEBRACION DEL DIA DEL IDIOMA.

Objetivo: Celebrar el día del Idioma.

Actividades:

Programación cultural en el patio Central. y durante todas las clases de la semana lecturas y charlas alrededor de esta celebración. 

Revisión de cuaderno y carpetas. Ensayos. Evaluaciones.

 Ver video .

SEMANA 14

 LA EVOLUCIÓN HISTORICA DEL ESPAÑOL.

Objetivo: Identificar el aporte de las diferentes lenguas  a la formación de la Lengua Española..

Actividades:

Dialogo sobre lo que son las Lenguas Romances, entendiendo desde lo etimológico cada palabra.

Orígenes. Difusión del latín 

Explicación  sobre los enfoques que han cambiado  desde la Edad Media hasta la actualidad.

Desarrollar en forma individual taller de aprendizajes del libro ( lenguaje 10). ver video.

SEMANA 12

 LOS MEDIOS DE COMUNICACION.

Objetivo: Diferenciar por sus características  los distintos tipos de Comunicación.

Actividades: 

Conceptualización de los distintos Medios de Comunicación( audiovisuales, impresos, radiofónicos y digitales.

Los estudiantes distribuidos en equipos realizaran un  taller donde destacarán creativamente la función  de los medios de comunicación para socializar en clase.. ver video para luego argumentar en torno al  lema de Joseph Goebbels "Una mentira repetida mil veces se convierte en verdad". Ver video. Socializar.

SEMANA 11

 LA CARCEL DEL AMOR

Objetivo: Clasificar actos de habla .

Actividades:

Video sobre una entrevista con Aurelio Gonzalez . "Una larga edad media", para luego ejemplificar los actos de habla  implícitos y explícitos   en el documental ..

 Los estudiantes  desarrollarán taller colectivo para entregar . Ver video.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

SEMANA 10

 LA CARCEL DEL AMOR.

Objetivo. Caracterizar la literatura medieval Española.

Actividades :

Los estudiantes desarrollaran en forma individual un taller de lectura critica del libro de "Lenguaje 10".

Actividades para antes de la lectura , durante y después de la lectura , momentos de preguntas para socializar.

Lectura en voz alta  del texto de Diego de Sampedro  "La cárcel del Amor " fragmento: El preso al autor. 

ver video.

SEMANA 9

 ANTOLOGIA LITERARIA.

OBJETIVO : Diseñar las páginas dónde se realizaran los trabajos creativos dé los distintos temas que

veamos cada periodo.

Actividades: Los estudiantes en forma individual  empezarán a escribir el paralelo que hicieron en el cuaderno entre Rodrigo Diaz de Vivar y otro personaje considerado héroe contemporáneo por sus hazañas  buenas obras.

Explicación de como se hace un paralelo.

Revisión de Carpetas. Ver video.

SEMANA 8

 ANTOLOGIA LITERARIA.

Objetivo. Elaborar un diseño para una carpeta literaria con el tema especial para un curso de Literatura 

Española.

Actividades:

Explicación de la manera en como debe hacerse la carpeta para empezar a elaborarla en clase.

Los estudiantes escogen sus materiales y eligen las frases alusivas a la Literatura y comienzan a escribirlas en su carpeta. Ver video.

Semana 7

 COMPOSICION Y REDACCIÓN CREATIVA.

Objetivo. Redactar textos coherentes para leerlos correctamente utilizando los signos de puntuación y todo lo que se debe tener en cuenta al leer en voz alta.

 Actividades:

Terminar de corregir textos  para ser leídos. 

Utilización del diccionario y el celular par buscar temas que ayuden a nuestros escritos.

Explicación de todo lo que puede ser plagio cuando nos apoyamos en textos que no son nuestro y puede servirnos pues son relacionados con nuestro tema. Ver video ,Copiar en el cuaderno de taller,

ideas y recomendaciones importantes.

SEMANA 6

 COMPOSICION Y REDACCIÓN CREATIVA.

Objetivo: Redactar textos de forma coherente utilizando correctamente los signos de puntuación.

Actividades:

Los estudiantes después de escribir su texto lo corregirán para luego socializarlo leyéndolo en voz alta  ante el grupo.

Este ejercicio tendrá dos  notas : escritura creativa y lectura en voz alta.

Lectura de textos. Comentarios. Socialización 

Utilización del diccionario. Ver video