Objetivo: Valorar el lugar de Cervantes en la literatura universal.
Unidades temáticas:
1. Vida y obra de Miguel de Cervantes Saavedra.
2. Estructura de la obra Cervantina.
3. Cuadro comparativo entre los facres económicos y los factores estéticos de la sociedad renacentista en la época de Cervantes.
4. Aspectos que repercutieron en su obra y lo hiceron precursor de la novela en España.
5. Actividad de aorendizaje: lectura de un fragmento del coloquio de los perros de Cervantes. Desarrollo de taller de lectura críca sobre lo leído de la unidad 4 del texto guía lenguaje 10°.
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